[vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_spacing=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text]Le linee guida collegate al Decreto Ministeriale per il contrasto alla dispersione scolastica e al PNRR sollecitano ed incentivano la promozione di esperienze “tramite un approccio globale e integrato che valorizzi la motivazione e i talenti di ogni discente”, sottolineando come tali “esperienze di apprendimento” si debbano caratterizzare “per essere attive, partecipative, personalizzate e flessibili e per adattarsi ai bisogni formativi di ciascuno studente”. L’organizzazione del laboratorio sui media audiovisivi comprendendo un orizzonte ampio di strumenti collegati all’immagine, alla parola e alle abilità creative – risponde in modo particolarmente coinvolgente agli obiettivi indicati. Fa riferimento in modo esplicito alle stesse azioni che il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha sostenuto e sostiene per la promozione della didattica del linguaggio video-cinematografico e audiovisivo in classe. In tali percorsi, studenti e docenti hanno l’opportunità di acquisire strumenti e competenze per l’analisi e la conoscenza della grammatica delle immagini ed essere così consapevoli della loro importanza e della loro potenzialità in quella che è definita “l’era delle immagini”.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” top_padding=”40″ text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_spacing=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][split_line_heading animation_type=”line-reveal-by-space” font_style=”h1″ text_color=”#5c768c” line_reveal_by_space_text_effect=”default” stagger_animation=”true” content_alignment=”center” mobile_content_alignment=”inherit” link_target=”_self” text_content=”OBIETTIVI” font_size=”24″][/split_line_heading][vc_column_text]Intraprendere un itinerario di formazione che porti la classe scolastica, nelle sue specifiche e differenziate risorse creative, a mettersi a confronto con il linguaggio dell’immagine – in movimento o statica – attraverso l’acquisizione di tecniche e conoscenze che condurranno alla realizzazione di un’esperienza attiva “sul campo” da attuarsi nella produzione di opere audiovisive.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row type=”in_container” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” top_padding=”40″ text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=””][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_spacing=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” advanced_gradient_angle=”0″ gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1/1″ tablet_width_inherit=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” gradient_type=”default”][split_line_heading animation_type=”line-reveal-by-space” font_style=”h1″ text_color=”#5c768c” line_reveal_by_space_text_effect=”default” stagger_animation=”true” content_alignment=”center” mobile_content_alignment=”inherit” link_target=”_self” text_content=”PARTNER” font_size=”24″][/split_line_heading][vc_column_text]

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